تسجيل 136 ألفًا من أصل 233 ألف طفل سوري لاجئ في سن المدرسة

الرابط المختصر

مع إكمال العديد من الطلاب اللاجئين في الأردن أسبوعهم الأول في المدرسة، أصدرت المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين اليوم تقريرًا عالميًا يحذر من التهديد المستمر لفيروس كورونا على تعليم اللاجئين. ويحث التقرير، الذي يحمل عنوان "معاً من أجل تعليم اللاجئين"، المجتمع الدولي على اتخاذ إجراءات فورية وجريئة لمنع الآثار الكارثية المحتملة لجائحة فايروس كورونا على تعليم اللاجئين.

ومع ذلك، ورد ذكر الأردن كواحد من البلدان التي لا تزال القدوة لضمان حصول اللاجئين على التعليم. متضمنًا في نظام التعليم الوطني، في العام الماضي، تم تسجيل 136 ألفًا من أصل 233 ألف طفل سوري لاجئ في سن المدرسة في التعليم الرسمي وما زالت أكثر من 200 مدرسة تعمل بنظام الفترتين.

علق ممثل المفوضية في الأردن، دومينيك بارتش ، "بالتشاركية، كانت هناك العديد من الجهود لضمان عدم وجود جيل ضائع، على سبيل المثال من خلال دمج العديد من الأطفال اللاجئين في المدارس الحكومية الأردنية" ، "مع فيروس كورونا ، بداية هذا العام الدراسي يطرح تحديات إضافية، ولكن في التعليم لا يزال هناك أمل.
كما أعلنت المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين في الأردن مؤخرًا عن برنامج منح DAFI"دافي “للطلاب اللاجئين الذين يسعون للحصول على منح لبدء الجامعة هذا العام الدراسي مع فتح باب التقديم في 6 سبتمبر وبتمويل من الحكومة الألمانية ومؤسسة سعيد وأصفري، قدمت منحة دافي  DAFI في الأردن بالفعل أكثر من 800 طالب لاجئ في الحصول على التعليم العالي في الأردن منذ عام 2007.

إن إمكانات الطلاب اللاجئين عظيمة. اجتاز 1670 شابًا سوريًا لاجئًا في الأردن هذا العام التوجيهي، في نهاية امتحانات الثانوية العامة؛ 154 منهم حصلوا على درجات 95٪ فما فوق. لكن على مستوى العالم، لا يحصل سوى 3 في المائة من اللاجئين الشباب على التعليم العالي.

بالإضافة إلى المنح الدراسية، في الأردن، كانت الشراكات مع الجامعات ومؤسسات التعليم العالي آلية رئيسية لزيادة قدرة الطلاب اللاجئين في الأردن على الالتحاق بهذه الجامعة. هذا العام، تقدم الشراكات مع جامعة آل البيت وجامعة الطفيلة التقنية والجامعة الهاشمية وجامعة عمان الأهلية رسومًا مدعومة للطلاب اللاجئين بدلاً من الاضطرار إلى دفع التكلفة المرتفعة للأجانب.

كان التكيف مع القيود التي فرضتها جائحة كورونا أمرًا صعبًا بشكل خاص بالنسبة لـ 85 ٪ من لاجئي العالم الذين يعيشون في البلدان النامية. الهواتف المحمولة والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والاتصال بالإنترنت ليست متوفرة بسهولة. في الأردن، يقدر أن 23 بالمائة من اللاجئين السوريين ليس لديهم اتصال بالإنترنت في منازلهم، بينما يعتمد ثلثاهم على حزم بيانات محدودة.

قال فيليبو غراندي، المفوض السامي للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين، معلقاً على إطلاق تقرير المفوضية العالمي للتعليم: "كان نصف أطفال اللاجئين في العالم خارج المدرسة بالفعل". بعد كل ما تحملوه، لا يمكننا أن نسلبهم مستقبلهم من خلال حرمانهم من التعليم اليوم. على الرغم من التحديات الهائلة التي يشكلها الوباء، مع زيادة الدعم الدولي للاجئين والمجتمعات المضيفة لهم، يمكننا توسيع طرق مبتكرة لحماية المكاسب الفاعلة التي تحققت في تعليم اللاجئين على مدار السنوات الماضية ".

في الأردن، تستمر الجهود لدعم التعلم الإلكتروني ومبادرات التعليم المبتكرة مع عودة الأطفال إلى الفصول الدراسية من خلال برامج مثل منصة كوليبري المتوافقة مع المناهج الأردنية. تواصل المفوضية في الأردن العمل عن كثب مع وزارتي التعليم والتعليم العالي، وكذلك اليونيسف، ووكالات الأمم المتحدة الأخرى والشركاء من المنظمات غير الحكومية المحلية لتأمين تعليم الأطفال اللاجئين ومستقبلهم.

 

باب التقديم إلى منحة DAFI في الأردن مفتوح في السادس من سبتمبر. يمكن العثور على مزيد من التفاصيل هنا https://www.unhcr.org/jo/13699-call-for-applications-for-dafi-bachelors…
 

أضف تعليقك