أكدت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم “الكسو” مخاوفها من عدم وجود تقدم حقيقي بالنسبة لمحو الأمية في الوطن العربي حيث تشير الإحصاءات إلى أن مجموع عدد الأميين العرب في الفئة العمرية 15- 45 يبلغ قرابة 67 مليون أمي منهم 60 بالمائة من الإناث، ما يجعل هذه المؤشرات من أكبر الأخطار التي تعترض التنمية البشرية والاقتصادية والإنسانية في الوطن العربي.

وأفادت المنظمة في بيان لها بمناسبة اليوم العالمي لمحو الأمية الذي يصادف في الثامن من أيلول “ان هذه الإحصاءات تشير إلى أن معدل الإلمام بالقراءة والكتابة لدى الفئة من 15 سنة فما فوق يصل إلى 72.1 بالمائة، ما يعني أن قرابة 27.9 بالمائة من سكان الوطن العربي أميون، كما يعني أن عدد الأميين في الدول العربية يصل إلى قرابة 97.2 مليون أمي وأمية.

ويشير تقرير الرصد العالمي للتعليم للجميع لعام 2011 إلى وجود 6.188 مليون طفل وطفلة غير ملتحقين في التعليم في الدول العربية ممن هم في سن الالتحاق بالتعليم، ما يجعل هذه الأرقام تشكل واحدا من أكبر الأخطار التي تعترض التنمية البشرية والاقتصادية والإنسانية في الوطن العربي.

وأعلنت المنظمة التزامها بتنفيذ خطة تطوير التعليم في الوطن العربي في مجال محو الأمية وتعزيز برامج تعليم الكبار، والتعاون مع المؤسسات المعنية في الدول العربية من أجل توفير تعليم مستمر للجميع، والعمل على ترسيخ تعليم الكبار ونشره حتى يصبح جزءًا من النظام التعليمي العربي.

بدورها شددت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة “اليونيسكو” على أن القرآءة حق من حقوق الإنسان، وركن من أركان التعلّم مدى الحياة، ووسيلة لتعزيز الرفاه وسبل العيش، وهي تشكل بالتالي قوة دافعة لتحقيق التنمية المستدامة والشاملة وشرطاً أساسياً للانتفاع بفرص التعليم.

المديرة العامة لليونسكو إيرينا بوكوفا تقول “إن محو الأمية أكثر بكثير من مجرد أولوية تعليمية”.  متطلعة إلى تأسيس قرن يعرف فيه كل طفل القراءة ويستعمل هذه الميزة للارتقاء باستقلاليته.

فيما انخفضت نسبة الأمّية في الأردن من 67.6 بالمئة العام 1961 إلى 6.7 بالمئة العام 2011 بواقع 3.6 بالمئة للذكور و9.9 بالمئة للإناث وفقا لإحصائيات دائرة الإحصاءات العامة.

في حين بلغ عدد مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية التي تم افتتاحها للعام الدراسي 2011/2012، (504) مراكز بواقع 464 مركزاً للاناث و40 مركزاً للذكور، التحق بها 6261 دارساً ودارسة.

وتحتفل اليونسكو في اليوم الدولي لمحو الأمية 2013 بتسليط الضوء من خلال برامجها على ضرورة توفير “مهارات القرآءة الأساسية للجميع” وتزويد كل فرد بمهارات أكثر تقدماً في مجال القرآءة من منظور التعلّم مدى  الحياة.

تقرير لـ الإذاعة المدرسية