- أنظمة الدفاع الجوي الأردنية تعترض و تسقط مساء الثلاثاء خمسة صواريخ أطلقت من إيران باتجاه منطقة الأزرق بمحافظة الزرقاء
- ارتفاع عدد اللاجئين السوريين العائدين من الأردن إلى بلادهم منذ كانون الأول (ديسمبر) 2024 حتى أيار (مايو) من العام الحالي إلى نحو 196 ألف لاجئ
- الأردنيون يحتفلون اليوم الاربعاء، بذكرى الثورة العربية الكبرى ويوم الجيش
- إدارة السير، توزع اليوم الأربعاء، ملصقات تشجيعية على زجاج المركبات في عدد من الشوارع العامة، احتفالاً بتأهل المنتخب الوطني الأردني “النشامى” إلى نهائيات كأس العالم 2026
- الولايات المتحدة تشن سلسلة ضربات على أهداف إيرانية على خلفية إسقاط مروحية "أباتشي"، بينما أعلنت طهران أنها ردت باستهداف بعض القواعد الأمريكية في المنطقة
- تبادل لإطلاق نار بين قارب وفريق أمن سفينة شحن جنوب غربي بلحاف باليمن ما أدى إلى ابتعاد القارب
- يكون الطقس صيفيا معتدلا في أغلب المناطق، وحارًا نسبيا في البادية، بينما يكون حارا في الأغوار والبحر الميت والعقبة
مواصلة نقاش تقرير لجنة تحقيق التوجيهي
خصص مجلس الوزراء الجزء الاكبر من جلسته الاسبوعية التي عقدها اليوم الثلاثاء برئاسة نائب رئيس الوزراء وزير الدولة الدكتور رجائي المعشر لمناقشة التقرير الذي خلصت اليه اللجنة المشكلة من قبل رئيس الوزراء سمير الرفاعي بتاريخ الثامن من شباط 2010 حول موضوع الخلل الذي شاب عملية اعلان نتائج امتحان الثانوية العامة الكترونيا للدورة الشتوية للعام 2010 والذي تسبب بحالة من الارباك لدى الطلاب وذويهم.
وقال وزير الدولة لشؤون الاعلام والاتصال الناطق الرسمي باسم الحكومة الدكتور نبيل الشريف ان اللجنة عملت خلال الشهرين الماضيين واعدت تقريرها الشامل الذي جاء في اكثر من 100 صفحة حيث تضمن افادات 28 شاهدا واستمعت الى كافة المعنيين بهذا الموضوع بشكل مباشر او غير مباشر بجميع الابعاد المختلفة المتعلقة بالامر من العملية الادارية والتصحيح والبرمجة والاعلان عن النتائج والمراحل الاخرى المتعلقة به، فضلا عن انه تم تشكيل لجنة فنية متخصصة لتزويدها بالجانب الفني المتعلق بهذا الامر.
واكد الدكتور الشريف انه وحرصا من مجلس الوزراء على ايلاء هذا الموضوع الاهمية التي يستحقها فقد قرر استكمال مناقشة التقرير في جلسة خاصة سيعقدها لهذه الغاية خلال الاسبوع المقبل.
يشار الى ان اللجنة التي يرئسها وزير العدل تضم في عضويتها رئيس ديوان الخدمة المدنية ورئيس ديوان المحاسبة.












































