- مجلس النواب، يواصل الاثنين، مناقشة مشروع قانون معدل لقانون الملكية العقارية لسنة 2026، اعتبارا من المادة السابعة
- الحكومة تقترح نظاما لتصنيف المؤسسات التعليمية الخاصة لسنة 2026، يقسم المؤسسات إلى 6 فئات وفق ترتيبها على مستوى المملكة بناءً على مجموع العلامات التي تحققها
- ارتفاع الحمل الكهربائي الأقصى المسجّل أمس الأحد إلى 4290 ميغاواط، مقارنة بـ4160 ميغاواط سجلها السبت، بحسب بيانات شركة الكهرباء الوطنية
- تعرض طفل في إحدى مناطق شمال محافظة إربد، لإصابات بليغة، أسفرت عن بتر جزء احد أصابعه وجروح متفرقة في جسده، إثر تعرضه لهجوم من كلب
- الرئيس الأميركي دونالد ترامب يقول أن المحادثات مع إيران ستبدأ اليوم الاثنين بعدما علّق شنّ ضربات عليها مشترطا التوصل إلى اتفاق سريع
- زلزال بقوة 5,5 درجات يضرب شرقي مصر في الساعات الأولى من صباح الاثنين، و وزارة الصحة المصرية تؤكد أنه لم ترد بلاغات عن أضرار بشرية أو في الممتلكات
- تسجل درجات الحرارة الاثنين، أعلى من معدّلاتها العامة لمثل هذا الوقت من السنة بنحو (4-3) درجات مئوية، ويكون الطقس حارًا في أغلب المناطق، وحارا جدا في البادية والأغوار والبحر الميت والعقبة
أستاذ تربية رياضية يخرج عن المألوف لصنع تجربة تعليمية ملهمة
بمناسبة يوم المعلم العالمي، احتفى قطاع التعليم في الأردن بالدور الاستثنائي للمعلمين الذين تجاوزوا الأساليب التقليدية لتقديم تجربة تعليمية فريدة للطلاب.
الدكتور عبدالرحمن الشمايلة، أستاذ التربية الرياضية في مدرسة موسى بن نصير بحي نزل، أعاد تعريف حصص التربية الرياضية من خلال أساليب غير تقليدية تركز على المتعة والعدالة وإشراك جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الإعاقة، مع الحفاظ على روح الفريق وتنمية المهارات الحركية والاجتماعية والنفسية.
وأكد الدكتور الشمايلة، الحاصل على درجة الدكتوراه في التربية الرياضية والتخصص في تدريب كرة القدم، أن شغفه بالمجال جعله يبتكر طرقاً تعليمية مبتكرة تتناسب مع التطورات الرقمية وتقلل من التأثير السلبي لإدمان الألعاب الإلكترونية ووسائل التواصل الاجتماعي على الطلاب.
وأشار إلى أن هذه الأساليب ساهمت في رفع مستوى التفاعل والمشاركة لدى الطلاب، محققاً نجاحات ملحوظة في البطولات الرياضية المدرسية.
وفي رسالة للمعلمين وأولياء الأمور، دعا الدكتور الشمايلة إلى دعم جهود المعلمين واحترام دورهم في بناء جيل متكامل ومتوازن، مؤكداً أن التعليم تجربة إنسانية تتجاوز مجرد نقل المعرفة.












































