نظم طلبة الكليات المتوسطة بالتعاون مع الحملة الوطنية من أجل حقوق الطلبة "ذبحتونا" اعتصاما مساء الاثنين أمام وزارة التعليم العالي، للمطالبة بفتح ملف امتحان "الشامل".

وردد المشاركون هتافات منها: "يا ابن الكليه شوف شوف … باعو حقك على المكشوف".. "يا ابن الكليه شوف … وضاع حقك على المكشوف".. "وعلى البلقاء بدنا راقابه …. يا بنام على البوابه".. "ويا شواقفه سير سير … والشامل تحديد مصير".. "وبدنا تعديل الشامل … وبدنا تعديل الشامل"..

ويأتي الاعتصام احتجاجاً على حجم الاستخفاف الذي تمارسه إدارة جامعة البلقاء التطبيقية تجاه الملف، حسب بيان صادر عن الهيئة.

وأشار منظمو الاعتصام إلى وجود استخفاف في آلية وضع أسئلة الامتحان حيث يتم اكتشاف عشرات الأسئلة "الخاطئة" في كل دورة إضافة إلى عدم وجود منهاج موحد للامتحان.

وقالوا كل كلية مجتمع تضع منهاجها الخاص فيها ما يجعل من الصعوبة على طالب الشامل تحديد منهاجه بدقة، وهذا ما أدى إلى وجود شكاوى متكررة في كل دورة من وجود أسئلة من خارج المنهاج الذي درسه الطالب.

وعقد أمين عام وزارة التعليم العالي الدكتور مصطفى العدوان اجتماعا مع وفد من طلبة "الشامل" المعتصمين وحملة "ذبحتونا"، حيث وعد الأمين العام بفتح ملف امتحان الشامل بكافة تفصيلاته في الجلسة القادمة لمجلس التعليم العالي والمنوي عقدها يوم الأحد المقبل.

وأشار العدوان إلى أنه سيقوم بالاتصال برئيس جامعة البلقاء التطبيقية لطرح ملاحظات الطلبة على امتحان الشامل للدورة الشتوية، فيما سيقوم وفد من الطلبة للقاء رئيس الجامعة يوم الأربعاء.

وقدم الطلبة ورقة تفصيلية لوزير التعليم العالي تتضمن مطالبهم التي تمثلت بـ:

1. إعادة النظر بمعدل قبول التجسير.

2. المواعيد بين الامتحانات تعطى ايام بعدد المواد الداخلة بهذا الامتحان (بمعنى ان لا تكون يوم واحد وان تصبح 5 او 6 ايام ) على الاقل .

3. إصدار جدول المواد المعتمدة (المواد الداخلة بالامتحان ) قبل ما لا يقّل عن شهرين من موعد الامتحان الاول ومرفق معها خطة تفصيلية للمواد .

4. توحيد عدد الساعات المعتمدة لكل تخصص وتعميم القرار (كل تخصص بالنسبة لكل الجامعات الخاصة والحكومية / وانلا يكون لجامعه الحريه بتحديد الساعات المتعادله مثل جامعة تعتمد 50 ساعة والتانية 13 ) لأن الموضوع امسى تجارة ودعاية لهكذا جامعات.

5. مع مراعاة الاعتراض على نظام التصحيح لانه حساس ” بالمعنى الحقيقي للكلمة ” للون القلم وهكذا قال المراقبون (بمعني اذ كان اللون فاتح لا بيعتمدها الكومبيوتر والعكس صحيح اذ كان غامق كثير لا يعتمدها الكومبيوتر ايضا ) بالنسبة لتظليل الاجابات .

6. ان يتم ربط معدل الكلية بالشامل حتى يصبح لمعدل الكلية اهمية .بمعنى كلما ارتفع معدل الطالب بالكلية , يحسب له زيادة في العلامات بنسب مختلفة

7. للمعيدين : يحق لأي طالب سواء ناجح ام لا ينجح بكافة المواد اعادة اي من الاوراق لغاية رفع المعدل .

8. ان يتم وضع عدد الساعات التي سيتم موازاتها بالجامعة بشكل موحد لجميع الجامعات. وللمعيدين الحاليين موازات عدد ساعات اضافية لهم وذلك لتأخرهم عن الدراسة بسبب اسس الشامل الحالية الظالمة .

9. يكون للطالب الحق بالتجسير اذا كان معدلة يقل عن اعشار من المعدل المعتمد .

10. الرحمة في وضع الاسئلة حتى يتمكن الطالب من الاجابة ( ان لا تكون الاسئلة تعجيزية كما في السابق )

11. ان لا يتم ادراج اكثر من مادتين حسابيتين كل دورة وهذا ما يقلل من ارباك الطالب في الامتحان وعدم تشتيته.

12. كشف علامات الاوراق للطلبة الناجحين في امتحان الشامل .

13. وضع اسس وقواعد واضحة وصريحة للامتحان العملي .. لانه حالياً يعتمد على مزاجية المصحح

14_ توحيد المناهج المقررة لامتحان الشامل.