إجراءات جديدة للانتقال بين المدارس الحكومية والخاصة
قال مدير التربية والتعليم الخاص بمحافظة العاصمة الدكتور فايز السعودي بان المديرية وضعت الية جديدة واجراءات فيما يتعلق بانتقال الطلبة من المدارس الخاصة الى المدارس الحكومية والحد من الازدحام والاكتظاظ اثناء الفترة المحددة لعملية الانتقال التي تبدأ يوم الاحد المقبل وتستمر لغاية التاسع والعشرين من شهر تموز المقبل .
وقال الدكتور السعودي في تصريح لـ "الدستور" انه بموجب الالية الجديدة اصبحت المدرسة الخاصة هي المسؤولة عن تصديق مجموعات ملفات الطلبة المنقولين اليها ومراجعة مديرية التعليم الخاص لمتابعة ذلك وليس ولي امر الطالب مضيفا بان هذا الامر سيحد من حجم الضغط من قبل المواطنين المراجعين للمديرية في فترة محدودة .
واضاف الدكتور السعودي ان المديرية اتخذت اجراءات داخلية لدعم الاقسام التي تشهد اقبالا اثناء فترة انتقال الطلبة من خلال تبادل الكوادر او دعمها بكوادر من اقسام اخرى .
واعلن الدكتور السعودي عن اجراء اخر اتخذته بمنع حجز ملفات الطلبة الراغبين بالانتقال من المدارس الخاصة ، حيث حسمت المديرية الموضوع بشكل نهائي من خلال اصدار تعليمات لمديري المدارس الخاصة وطلب التقيد بها . وتنص التعليمات على ان اي طالب يرغب بالانتقال عليه الحصول على براءة ذمة من المدرسة التي هو فيها لضمان حصول الطرفين (الطالب والمدرسة) على حقوقهما ، مشيرا الى ان ملف الطالب حق للطالب وحده وان اي أمور مالية عالقة بين ولي امر الطالب والمدرسة لا تحل بحجز الملف.
كما طلبت المديرية عدم تكرار تعيين المعلم في اكثر من مدرسة وعلى المعلم الذي يرغب الانتقال من مدرسة الى اخرى الحصول على "براءة ذمة" من المدرسة التي كان فيها سابقا قبل انفكاكه من العمل فيها وقبل ان يتم تعيينه في المدرسة الاخرى مشيرا الى تجاوزات كانت تحدث في تكرار تعيين نفس المعلم في اكثر من مدرسة وان هذا الاجراء من شانه ان يؤثر على مسيرة العملية التعليمية .
وتوقع الدكتور السعودي ان تشمل عملية انتقال الطلبة نفس اعداد الاعداد في العام الماضي التي كانت بحدود 12 الف طالب وطالبة من المدارس الخاصة الى الحكومية وانتقال 22 الفا من المدارس الحكومية الى مدارس القطاع الخاص .
واشار الدكتور السعودي الى ان اسس انتقال الطلبة من المدارس الحكومية الى الخاصة لم يطرا عليها تغييرات وهي نفسها فيما يتعلق بانتقال الطلبة العراقيين اومن جنسيات اخرى .











































