- مديرية الأمن العام تحذر من حالة عدم الاستقرار الجوي المتوقعة مساء الأربعاء
- شركات نظافة تبدأ خاصة اعتباراً من اليوم الأربعاء أعمال جمع النفايات وأعمال الكناسة في العاصمة عمّان، وذلك بعد أن أحالت أمانة عمّان العطاء على ثلاث شركات
- انطلاق الدورة الثالثة والأربعون لمجلس وزراء الداخلية العرب اليوم
- 4 شهداء، و 12 إصابة خلال ال24 ساعة الماضية جراء العدوان الصهيوني على قطاع غزة
- مصادر في الاحتلال الاسرائيلي، تفيد الأربعاء، بإصابة 25 شخصًا جراء سقوط شظايا صاروخية في وسط الأراضي المحتلة
- المكتب الإعلامي لحكومة الفجيرة يعلن الأربعاء، عن مقتل شخص من الجنسية البنغالية نتيجة سقوط شظايا طائرة مسيرة في مزرعة بمنطقة الرفاع
- المنتخب العراقي يتأهل الى كأس العالم بعد فوزه على منتخب بوليفيا بنتيجة 2-1،، اليوم الاربعاء في الدور النهائي للملحق العالمي المؤهل للمسابقة
- يطرأ الأربعاء ارتفاع قليل على درجات الحرارة، ومع ساعات المساء والليل، تزداد فرصة هطول الأمطار في أماكن مختلفة
"التعليم العالي" يعلن بدء تقييم أداء الجامعات
أعلن مجلس التعليم العالي اليوم الأحد بدء أعمال لجان تقييم أداء الجامعات مع تأكيده بعدم المساس "باستقلاليتها وحاكميتها".
وقرر المجلس برئاسة وزير التعليم العالي والبحث العلمي رئيس المجلس الدكتور لبيب الخضرا تشكيل ثلاث لجان للشروع في تقييم جامعات اليرموك والعلوم والتكنولوجيا والحسين بن طلال.
واعتمد المجلس عددا من المحاور أساسا لتقييم الجامعات الرسمية والخاصة في الفترة الزمنية التي يشغلها رئيس الجامعة وهي: التنافسية والتميز، شؤون الطلبة، أعضاء الهيئة التدريسية، البحث العلمي، الموارد البشرية والمالية، مصادر التعليم والتعلم، البعد الدولي والعلاقات الدولية، تفعيل مكاتب خدمات الجودة والاعتماد في الجامعة، خدمة المجتمع، البيئة الجامعية.
وجاء قرار تقييم الجامعات استناداً إلى نص المادة 6/أ/3 من قانون التعليم العالي والبحث العلمي رقم 23 لسنة 2009 وتعديلاته والمتضمنة الإشراف على الجامعات لمقاصد تحقيقها لأهدافها ومهامها وإصدار التعليمات التي يتطلبها القانون.
وفي السياق قرر المجلس تحويل التقرير النهائي للجنة دراسة آلية ضبط النشر في المجلات العلمية المحكمة وتوصياته إلى اللجنة الأكاديمية لدراستها وإعداد مقترح عام بشأنها.
فيما تم تشكل لجنة لمتابعة أسس تطوير التعليم التقني في الجامعات الأردنية بالتعاون مع جامعة البلقاء التطبيقية.












































